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中国企业培训讲师
TTT系列--自如®:从单向讲解到双向互动的授课讲解技术
 
讲师:李梅 浏览次数:22

课程描述INTRODUCTION

授课讲解技术公开课

· 培训讲师

培训讲师:李梅    课程价格:¥5480元/人    培训天数:2天   

日程安排SCHEDULE

2019-06-18 北京

课程大纲Syllabus

授课讲解技术公开课

随着上台次数的增多,培训师已经不满足于简单无误陈述内容,他们可能会发现:
-自己讲得嗨,学员却在神游
-学员到底听懂了没有,心中没底,问他们,好像也没什么反应
-有的内容重复了好几遍,学员回去后还是不会,还是要重新来问
-自己很认同的道理,讲得口干舌燥,苦口婆心,学员却不以为然,甚至还抬杠,说实际不是这样
-即使课上有感动,回去也可能一动不动

课程收益:
课程结束时,学员将能够:
.完成从讲演者向培训师的转变
.能够运用适当的方法确保学员在课堂上的收获
.能够鉴别不同性质的培训目标,并根据不同性质的培训目标采用适当的培训方式
.运用讲解技术让自己的讲解做到生动化、结构化、清晰化
.运用互动手段,增加学员的兴趣、参与、思考
.有效引导案例讨论,让学员觉得讲师所使用的案例有条理、有道理、有提炼,既贴近学员又具备普遍性
.理解课堂中出现的失控局面背后的学员心理需要,并掌握如何根据学员的心理需要做出处理

课程大纲
第一部分 理解讲课成功背后的核心规律

.课堂成功的核心因素-以学员为中心
.认识课堂成功的四个关键
.认同保证以学员为中心的关键-可评估性
.认同激发学员学习愿望的关键-可反馈性
.认识并认同阶段性评估对保证学习效果的重要性-以评促学
.认识你作为讲师的倾向
.在学员和自己之间,你重视什么?
.在内容和方式之间,你重视什么?
.你将如何体现重视学员和培训方式?
.根据目的选择正确的培训方式
.目标的一致性原则
.根据课程目标的需要确定学习要点的目标属性
.针对不同属性学习要点选择正确的学习活动

第二部分 确保讲课成功的关键讲解技术
.说清楚、容易懂、有条理
.结构化
.区分学习要点与学习活动
.从学习要点出发
.分拆学习要点并围绕学习要点组织学习活动
.根据学习要点串联你的思想并明显区分层次
.根据学员的情况切分学习要点的跨度,组织学习要点的顺序
.重视学习活动
.学习活动服务于学习要点
.生动化
.运用视觉辅助讲解手段体现你的层次
.运用Flip-chart和PPT辅助讲解的过程
.运用表格整理信息

第三部分 组织学习活动的更高境界-引导技术
.运用竞越学习螺旋组织学习活动
.竞越学习螺旋的含义和作用
.激发兴趣的两方面效果以及做法
.在呈现案例过程中提供合适信息
.掌握运用学习螺旋过程中的引导方法
.在案例后启发思考,引导讨论
.引导结论、突出结论、提炼结论
.联系学员实际,推动学员形成行动计划

第四部分 控制场面、处理异议的根本原则
.认识异议的本质
.所有异议都有所指向
.异议背后存在复杂的心理需要
.处理异议的核心在于满足其心理需要
.一个普遍适用的异议处理方法
.听清楚,说到点,处理到位

学员对象
有一定授课经验的培训师

学员感言:
某知名制造公司
课程对如何提升授课技巧,让课堂更加生动,让学员更好地参与。使员工学到了培训的技能,同时学会表达、沟通、帮助他人了解事情的技巧。讲师经验非常丰富,亲和力强,风趣幽默,讲解思路清晰,点评非常到位。
某知名制药公司
课程对培训师很有用,培训有规律,讲师思路清晰,讲解到位,亲和力强,大家反馈好。培训师是引导和关注学员,需要具有很好的控场能力,学习了回答学员问题的技巧,运用螺旋引导学习。从学员,老师层面将培训的规律、套路找出来,对做好培训有很大的帮助。
某知名电子制造商
课程层次、结构清晰,一节课学下来感觉收获颇丰,课程使学员学到了培训的技能,同时学会如何表达、沟通,帮助他人了解事情的技巧。对“开进关”这个知识点特别记忆深刻。讲师具有极强的课堂把控能力,授课经验丰富。

授课讲解技术公开课


转载:http://www.whxuya.com/gkk_detail/57207.html

已开课时间Have start time

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    参加课程:TTT系列--自如®:从单向讲解到双向互动的授课讲解技术

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